家園共育，托起明天的太陽-----群峰教育家庭教育感言
來源：qfjy 發表日期：2012-5-8 10:03:46 瀏覽量：4747次
文章摘要：家園共育，托起明天的太陽 -----群峰教育家庭教育感言古語說：“家有三斗糧，不當孩子王。”家長把老師當作保姆，家長把孩子教育的責任推給幼兒園，把幼兒園能寫多少字，算多少數學題，學了多少英語單詞作為一個幼兒園的評價標準，把幼教當作一種服務行業。許多幼兒園處于家長、社會的壓力而一味迎合家長，把孩子和家...
家園共育，托起明天的太陽
-----群峰教育家庭教育感言
古語說：“家有三斗糧，不當孩子王。”家長把老師當作保姆，家長把孩子教育的責任推給幼兒園，把幼兒園能寫多少字，算多少數學題，學了多少英語單詞作為一個幼兒園的評價標準，把幼教當作一種服務行業。許多幼兒園處于家長、社會的壓力而一味迎合家長，把孩子和家長奉為上帝，違背了學前教育規律，拔苗助長•••••
教育是傳道、解惑也，是上所施，下所效，教人從善也。0---6歲是幼兒智力開發的關鍵期，更是行為習慣培養的關鍵期。世界首富比爾•蓋茨說過這樣的一句話：“•••其實在孩子幼年時，對他良好行為習慣及品質的培養要遠遠重于知識的灌輸，因為良好的行為習慣及品質形成良好的價值觀，好的價值觀就像迷霧中的導航儀，任何時候，任何地點，都會引導孩子走向正確度道路而不至于誤入歧途。我的成功就是得益于父母從小對我良好價值觀的培養。”
而80%的家長在錯誤地教育著孩子，教育好一個孩子，關系著一個家庭幾代人的幸福，關系著地方經濟，更是關系著國家的命脈。可教好一個孩子更是家庭、幼兒園、社會三力通合下完成的。
社會的犯罪率越來越高，子殺父，父殺子，自殺、傷害••••官二代、富二代，而農民工二代的犯罪率高達41.7%。父母教育孩子的責任給了上一輩，沒有上崗證的父母教育著沒有說明書的孩子，世界在巨大的變化著，我們的老人、父母能擔負起教育的重任嗎？
我把我的幼兒園比作是一輛馬車，園長和老師在拼命地拉，孩子坐在車上，后面是爸爸媽媽、爺爺奶奶，個別家長是在推車，而有的家長反而想坐到車上，更有甚者是在倒拉車，那么這樣什么時候能到達成功的彼岸呢？李群峰老師的一句話：教好一個孩子幸福三代人。當我走進了群峰國際教育機構。群峰國際教育機構改變了我的思想觀念，升華了自己的精神，建立了責任心和使命感。我們注重培訓老師，提高教師的業務水平，為什么不引導孩子的第一任老師---孩子的父母，為什么不把孩子中生的學校打造好。因此我把家庭教育列為一個重點課題，開設了家長課堂。我們拿出60%的時間做家庭教育，由家長的不理解到家長的抵觸，由抵觸到接受，由接受到改變,真正做到了家園共育,共育英才。
一、 “教”----百善孝為先
中國的教育是以“孝”為核心的教育，擺正老人的位置，以老人為核心，“上看孝，中看和，下看教”。以培養對內敢負責任，對外學會愛別人，不斷修煉，展露才華，為社會做出貢獻為教育目標。
二、 以國學《弟子規》做家規
《弟子規》這部經典中，記載了132個生活細節，做人的基本道理。除了給孩子教《弟子規》，更重要的是給家長講解，從根本上讓家長認識到：只要自然界存在，就離不開《弟子規》。
三、 群峰教育做后盾，重塑使命。
傳統文化的斷接，留守兒童的問題，家庭教育的迷茫，社會對人才的需求等等的問題，誰來擔負此大任-----幼兒園園長。定位決定地位，下對注贏一次，跟對人贏一世。21世紀的競爭是學習的競爭，團隊的競爭，合作的競爭。緊跟群峰教育，群峰教育為我們指路，把家長變成我們的教師團隊，沒有教不好的孩子。
今天李群峰的家庭教育講座，讓到場的每一位家長認識到：教育孩子時需要智慧，只有調整好自己才是對孩子的最好教育，更要堅定家園共育的信念，同時更有利于幼兒園的科學教育實施。
任何事業成功都彌補不了孩子教育的失敗，愛你的孩子，就不要讓孩子輸在父母的教育上，我們不拼孩子，我們拼得是我們父母是否會教育孩子。教育孩子，讓我們不輸在家庭教育上。大家禮儀教子弟，小家兇惡訓兒郎。緊隨群峰，一定成功。
漯河舞陽九街中心幼兒園
2012.5.7
