開封地區幼師團訓心得
來源：網絡 發表日期：2018-8-13 16:09:55 瀏覽量：3069次
文章摘要：學習《高校團隊執行力》專題培訓心得 尊敬的秦園長，親愛的康樂家人，老師們大家好。我是松樓康樂幼兒園的阮嬋華老師。2018年8月12日，我們松樓康樂幼兒園全體家人都滿懷期待的心情一起到通許英才幼兒園一起培訓學習，通過今天一天的學習培訓會，使我的人生有了新的轉折，對我受益匪淺。今天由群峰教育集團李冰艷老...
學習《高校團隊執行力》專題培訓心得
尊敬的秦園長，親愛的康樂家人，老師們大家好。
我是松樓康樂幼兒園的阮嬋華老師。
2018年8月12日，我們松樓康樂幼兒園全體家人都滿懷期待的心情一起到通許英才幼兒園一起培訓學習，通過今天一天的學習培訓會，使我的人生有了新的轉折，對我受益匪淺。
今天由群峰教育集團李冰艷老師的專題講座，培訓心得有以下幾點：
我們的培訓總共分為兩場，上午場和下午場，上午場李老師給我們帶來了團隊的執行力與教學的觀點與理念。以下是老師講解的主要幾點：
一、什么是執行力
我認為執行力就是成功的團隊里沒有失敗者，失敗的團隊里沒有成功者，夢想是需要行動來支撐，如果沒有執行等于零，如果沒有夢想那就是想想而已。讓我們用一句話來說執行力：認真、照做、負責任、堅持到底。
二、幼兒園與家長的關系是什么呢？
幼兒園與家長的關系是結果交換的關系。老師問：自己值錢嗎？現在我才知道我的值錢之處就是我在幼兒園里我解決問題的能力就是我值錢的資本。
三、結果是什么？
結果在交換的過程中產生價值，結果的三個不等式，任務不等于結果、態度不等于結果、職責不等于結果、真正的執行――不折不扣的拿到結果。任務是我們拿到結果的之前的執行。
完成任務書獲得結果，上級交付任務并不要看我們如何去做，而是該任務完成后的結果是否達到了既定的目標，只要沒有結果就沒有任何理由和借口為自己辯解，因為生存不能靠理由或借口。挖井是任務，挖之出水是結果。學習是任務，解決問題是結果。跑步是任務，鍛煉身體是結果。考試是任務，考試通過是結果。喝水是任務，解決口渴是結果。態度不等于結果、職業不等于結果苦勞不等于功勞，汗水不等于薪水，在沒有結果之前不要向園長要工資。
總結：你沒有能力沒有學習的態度，你就沒有結果。沒有結果一切等于零。
責任使人進步，鎖定責任，建立一對一的責任，只有責任鎖定在每個人身上，團隊才會進入執行狀態，在工作面前只有我，沒有我們。找理由，找借口的行為不是解決問題的能力，只要我們發現問題不重要，重要的是問題如何解決問題。
下午場開場由各幼兒園帶來的精彩演出，團隊的展示體現了每一個幼兒園的精神與面貌，同時也代表了團隊的力量。
李老師講解了執行力的48字真經：
決心第一，成敗第二，阻礙一個人成功的最大障礙，就是對目標的渴望程度。速度第一，完美第二，完美等于完蛋，思考等于停止行動，不是不追求完美，而是在行動中趨于完美。
李永艷老師今天帶來了的每一句話都對我來說都是真理，說的句句聽的我熱血沸騰，老師對我們講：今天任何一個人的成功都離不開堅持與堅守，只有堅持才能成功，只有堅守才有結果，成功的人因為得失而謙卑的活著，失敗的人因為對錯而牛哄哄的死去，所以我們每一個人都不要因為一件小事去較真去斤斤計較，這不僅是為了別人，更是為了自己。
今天的下午場李老師讓我們觀看了一個短篇名字是《死亡爬行》，看完這個短篇對我的感觸頗深，從中讓我懂得了無論做什么事情你一定要堅持，只有堅持不懈才能得到成功，同時也要感謝對你不離不棄的人，感謝對你默默支持的人。活動最后一個環節就是讓每組的成員圍成一個圓圈用兩只手上下撮擦堅持25分鐘，規則就是每隊的隊長要不斷的為隊員吶喊：努力、加油、繼續、超越、
游戲開始的時候我還在心里默默的說不就是25分鐘嗎，我一定可以完成，可是當游戲經過一半的時候我就有點堅持不住了，想放棄這時我聽到隊長大聲的喊到努力、加油、繼續、超越、讓我的內心有了一個堅定的信念那就是成功，我有這么一個強大的團隊，有在背后默默支持我的人，我怎么能不堅持，怎么能夠不成功，所以我要堅持不懈永不放棄。
通過一天的培訓學習使我懂得了想做一件事情一定要有結果，學到、唔到、做到才能學到，如果你學到不去做到那等于沒學，老師說過兩句話失敗始于懷疑，成功始于結果。一個人的能力有限而潛力無限。這兩句話將是我人生中最重要的話，今天的我們學到了也唔到了，明天的我也要去做到，只有做到了才能有成功。
2018年8月12日
樂樂二班
阮嬋華
學習《高效團隊執行力》培訓心得
尊敬的秦園長、親愛的康樂家人/老師們大家好！
我是開封康樂幼兒園的江曉曉老師，通過學習李永艷老師為大家分享的《高效團隊執行力》我有以下收獲和感悟：
①我們要感謝我們生人中遇到的高人、貴人、家人和競爭對手，是他們讓我們不斷的努力，學習，不斷的變的強大，變的更好。
②在幼兒園里，我解決問題的能力就是我值錢的資本。
③更好的了解幼兒園與家長，幼兒園與教師的關系是結果交換。只有讓幼兒家長滿意我們的教學成果，滿意我們的高品質專業的感受，滿意我們的教師團隊，幼兒家長才會幫助我們宣傳我們的幼兒園，才會有好的口碑，才會有很多的幼兒來我們的幼兒園。同時，我們的園長才會給我們發工資
④在幼兒園里，我們給自己的定位決定了我們的地位。
⑤如何提升團隊執行力。
通過學習我需要提升的是：
①要更認真、努力的學習，讓自己變得更好，更強大。
②要多與家長溝通，以便更好的為家長解決各種問題。
③要給自己定下一個目標，提升自己的地位。
以后我要在工作中運用和實施的是：
①要做到學習了就要悟到，悟到了就要做到，只有做到了才能得到。
②不能把生活中自己的情緒帶到幼兒園，以免影響幼兒的。
③要經常和家長溝通，了解幼兒在家的情況，了解家長有什么問題，可以及時解決。
最后感恩秦園長給了我學習的機會，感恩群峰教育給我成長學習的機會，感恩各位群峰老師的辛苦付出！
松樓康樂幼兒園江曉曉感恩敬呈！！！
班級:樂一班
姓名:江曉曉
時間:2018年8月12日
學習《高效團隊執行力》培訓心得
尊敬的秦園長、親愛的康樂家人老師們大家好！我是開封康樂幼兒園的楊楠楠老師，通過學習李永麗老師為大家分享的《高效團隊執行力》我有以下收獲和感悟：
1.團隊競爭要時時刻刻關注你對手的分數。
2.真正的執行力——不折不扣的拿到結果。
3.在幼兒園里我解決問題的能力就是我值錢的資本。
4.當你努力了付出了，肯定有收獲。當你不努力，不付出，一定沒收獲。
5.結果的三個不等式:
（1）任務不等于結果。
（2）態度不等于結果。
（3）職業不等于結果。
通過學習我需要提升的是：
1.我認為幼兒園想要賣的三要素:教學成果、教學理念、教師團隊是我需要提升的。
2.團隊競爭中你的團隊不想做懲罰，那么團隊必須變強大、強大、強大！幼兒園如此，人生亦如此。
3.我們每個人都有夢想，如果我不為自己的夢想付出行動，那只是想想。
4.讓猴子歸位是對自己最大的負責，工作及教育，只學道理，只會增加你的辯解能力，只有提升自我能力才是價值最大的體現。
5.鎖定目標，專注重復。簡單的事情重復做，你就不簡單。容易的事情重復做，你就不容易。
以后我要在工作中運用和實施的是：
1. 在工作中不能混淆責任，只有責任鎖定在每個人身上，團隊才會進入執行狀態。
2.在工作中不能找理由找借口，發現問題不重要，重要的是問題如何解決。
3.教師是幼兒園最值錢的產品，是幼兒園最美的一張名片，但是教師最值錢的地方就是為幼兒園解決問題的能力。
4.完成任務付出結果，上級交付我的任務并不是要看我們如何去做，而是看該任務完成的結果。所以我們要完成任務的既定目標，才算真正的完成任務。
5.在工作中你做一件事，只要沒有結果就沒有任何理由和借口為自己辯解， 因為生存不能靠理由和借口。
最后感恩秦園長給了我學習的機會，感恩群峰教育給我成長學習的機會，感恩各位群峰老師的辛苦付出！
松樓康樂幼兒園楊楠楠老師感恩敬呈！！！
寶寶二班:楊楠楠
2018年8月12日
群峰忠國教育課堂怎樣提高教師團隊執行力心得
大家好，我是松樓康樂幼兒園任方新老師。今天我們松樓康樂幼兒園全體老師去通許縣英達幼兒園培訓學習，是由群峰忠國教育專家老師李永艷老師的講課。因為每次學習都會對我們有很大的幫助。來提升自己的能力。所以各位老師都積極的參加。早上六點，都來到幼兒園集合，開始出發，期待這次學習。經過一個多小時的路程，我們終于到達了學習地點。經過一天的學習，我收益很多。下面總結一下今天的學習內容與感悟。
上午在講課之前首先讓全體老師起立唱國歌。接下來是李永艷老師精彩的講課。首先講的是什么是團隊，什么是團隊精神。團隊就是一群人，一條心，一路同行，志同道合勁往一處使，做好每一件事。還有就是怎樣做一名優秀的合格的幼兒教師。怎樣做才能讓園長認可你，讓家長認可你，讓孩子認可你。所以我們首先要有為幼兒園解決問題的能力。在不同的角色承擔不同的責任。要有很好的溝通能力，因為老師的溝通能力直接影響幼兒園的品質。不同的責任也將會影響你的品質。幼兒教師工作就是服務工作，服務好家長孩子。因為孩子從小教育很重要，早期教育根在于孩子的行為習慣養成。李老師講了行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我覺得這句話說的非常好。所以國學《弟子規》不當要學，還要在家庭生活中踐行，才有更好的修養。
如何提升團隊執行力？執行力等于結果。結果的三個不等式就是任務不等于結果，態度不等于結果，職責不等于結果。在執行過程中理解要執行，不理解也要執行，在理解中執行。才會成功，才會得到想要的結果。所以在以后的工作中要有決心第一，成敗第二，速度第一，完美第二。認真第一，聰明第二。結果提前，自我后退，鎖定目標，專注重復的目標去做。總之，今天的學習內容對我有所提升幫助。我會把今天的學習內容在以后的工作中，學到，悟到，做到，最后得到好的結果。
最后感謝秦園長給我搭建這個學習的平臺，來提升自己的能力。感謝群峰教育集團李永艷老師精彩的講課。
2018.8.12
任方新
學習《高效團隊執行力》培訓心得
尊敬的秦園長、親愛的康樂家人/老師們大家好！
我是開封康樂幼兒園的趙苗苗老師，通過學習李永艷老師為大家分享的《高效團隊執行力》我有以下收獲和感悟：
①人都有迷茫的時候，今天李永艷老師講的“在迷茫的時候需要高人指點、貴人相助、家人支持”說的非常好，我從中感悟到了：在自己迷茫的時候有一個導師指引，這位導師就是群峰集團——李群峰李總、貴人相助就會要凝聚一群志同道合的伙伴，一起攜起手來實現夢想、同時我們在工作的時候還要有家人的支持，只有家人支持我們這一行工作，這樣才會使我們安心工作。
②養育和教育是不一樣的，現在大多數家長只關注孩子的養育方面，例如：孩子是否長高？孩子體重是否上升？孩子吃東西會不會吃不飽……現在大多家長只把孩子當寵物養，只關注孩子外在表現，而忽略了孩子內在的教育：孩子的情感、各個年齡段的思維模式都是不一樣的，正確的教育方法就是讓孩子身心健康，快樂的茁壯成長。
③幼兒五個時期：幼兒養性—童年養正—少年養志—成年養德—老年養生。讓我印象最深刻的就是幼兒養性，3-6歲是孩子性格和習慣的培養，好習慣可以成就孩子一生，好習慣的培養就是：正確的事情重復做。
④執行≠結果、態度≠結果、職責≠結果
只有一流的執行力、一流的服務態度、和自己的責任、擔當、使命才會創造出更好的輝煌。
⑤執行力48字真經。
通過學習我需要提升的是：
①在工作中，有的時候自己真的很懶散，心情好了就去干，心情不好就不干，今天聽了李永艷老師的這次培訓，我真的收獲很多，首先就是自己的執行力。
②自己的溝通能力，有時候在工作中不喜歡去和家長主動溝通，甚至有的時候家長問我了我還不知道怎么回事，在這一點我要讓自己多多的去鍛煉，從明天起每天制定一個小目標開始，自己制定一個“每日家長溝通表”讓自己主動堅持每天和一位家長通過微信、電話、短信、視頻等溝通方式，和家長分享孩子在園的表現以及在家的表現。
③學習能力，李永艷老師說了這樣一句話：“只有學習力才能代表未來”，只要自己內心有著努力學習的精神，并學以致用，我相信自己慢慢就會成長起來。
以后我要在工作中運用和實施的是：
①只有讓自己不斷的去學習，才會強大自己。
②只有讓自己在工作中，遇到問題迎難而上，而不是讓給別人去做，只有自己去搶著解決的問題，這樣自己才會有價值。
③每天給你指定目標，唯有每天鎖定目標才會不斷提升自己。
④我相信李永艷老師說的這句話“不再把工作當成工作，而是把工作當成事業”謝謝你李永艷老師。
最后感恩秦園長給了我學習的機會，感恩群峰教育給我成長學習的機會，感恩各位群峰老師的辛苦付出！
松樓康樂幼兒園趙苗苗感恩敬呈！！！
班級 ：康三班
名字：趙苗苗
時間：2018年8月12日
學習《高效團隊執行力》培訓心得
尊敬的秦園長、親愛的康樂家人/老師們大家好！
我是開封康樂幼兒園的岳鳳云岳老師，通過學習李永艷老師為大家分享的《高效團隊執行力》我有以下收獲和感悟：
①在工作中你所有的苦勞都是你的功勞，所有的汗水成就你的薪水。在工作中沒有取得結果千萬不要找你的老板要工資。
②不管做什么事情你要把事情做好，這樣你才能吃肉，沒有好結果吃土的機會都沒有。
③你要把教育責任放在自己的肩上，這樣你才能取的更好的進步。
④戰略講因果關系、執行講果因關系。不管做什么事情？認真是第一位，聰明，第二位新老師的模仿能力是最強的，認真變成核心態度，不要用自己的標準去評判應有的標準。
通過學習我需要提升的是：
①在以后的工作中，我一定要腳踏實地去做好工作中的每一件事情，不能應付，而應付去做一件事就要用心去做。
②你讓我了解的在日常生活中一定要用心好好說話去對待生活中的每一件事情，每一個人。你用怎樣的方式去對待別人，別人一樣也會用怎樣的方式來對待你。
以后我要在工作中運用和實施的是：
①不管以后在工作中遇到什么問題，一定要全力以赴。腳踏實地做好領導安排的每一項工作，如果你想要掙錢首先你的讓自己值錢。
②工作中簡單的事情重復做，你就不簡單，容易的事情重復做，你就不容易。
③決心第一成敗，第二，做愛一個人成功的最大的障礙就是自己對渴望目標的要求程度。如果你想要成功你就要比別人付出百分之一百一的努力去用心對待工作中的每一件事情。
④在日常的工作中，要懷有一顆感恩的心，對待工作中的每一件事情，不要把工作中的遇到的問題當著困難去解決，要把工作中遇到的問題當成鍛煉自己的一種方式來解決這樣心態就好，所有的工作會越來越順利。
最后感恩秦園長給了我學習的機會，感恩群峰教育給我成長學習的機會，感恩各位群峰老師的辛苦付出！
松樓康樂幼兒園岳鳳云感恩敬呈！！！
班級 ：康一班
名字：岳鳳云
時間：2018年8月12日
8月12日群峰學習感悟
今天我們一早來到通許參加群峰教育的團訓學習。今天的課無論從設計內容和步驟的安排都令我終生難忘，都讓我有勝讀十年書的感覺。感悟真的很深:
一內容緊貼幼教實際問題講解脈絡清晰。
1塑造一馬當先的個人，打造萬馬奔騰的團隊。巧妙的分組pk引向學習的重要性的氛圍。幼兒園的競爭實際上是教師團隊的競爭。清晰的告訴老師，成功的團隊里沒有失敗者，失敗的團隊里沒有成功者。要在幼教事業立于不敗之地，必須強大，強大，再強大！現實是比較殘酷的。
2家庭教育的重要。家庭教育迫在眉睫，就如李群峰老師說的，教育好一個孩子幸福三代人，也可以毀三代人，舉了好多大學生殺人的心寒事件。由此歸結到“所有人的問題都是教育的問題，所有教育的問題都是幼兒教育的問題”，五個生命期（1）幼兒養性（2）童蒙養正（3）少年養志（4）中年養德（5）老年養生
少年強則國強，少年智則國智。
3值錢的資本。在幼兒園里你解決問題的能力就是值錢的資本。財富等于服務的人數+服務的品質，服務家長的品質——讓家長感覺專業。理清了三個關系，園長與老師，家長與老師，家長與幼兒園。
4結果的三個不等式。結果只有在交換中產生價值。 任務不等于結果
態度不等于結果
職責不等于結果
真正的執行——不折不扣的拿到結果。
結果三要素1有時間——明確時間結點
2有價值——做結果吃肉，不做結果挖土。
3可考核——可量化
5如何提升團隊執行力，新的執行力=團隊合力。
猴子管理法。
（1）領導只做選擇題，不做問答題。責任管理挖要點——猴子管理法，授權——讓下屬把猴子當自己的養。
（2）執行力48字真經
決心第一，成敗第二
速度第一，完美第二
認真第一，聰明第二
結果第一，理由第二
結果提前，自我退后
鎖定目標，專注重復
成功的人因為得失而謙卑的活著，失敗的人因為對錯而牛哄哄的死去。一個人不成功是因為沒目標，不自信，沒教練，不知道自己有多大力量。要永不放棄，不言棄。
6體驗活動。活動讓我終生難忘，讓我懂得活著堅持夢想不僅僅是為自己，還要為了那些支持你，愛你的人。
二課的環節設計具有向心力凝聚力。
1開始就分組pk，隊名，隊呼，隊歌比賽，一開始就把大家為團隊榮譽而努力奮斗的心拉向高潮，情景活動最能拉動每個人對團隊的向心力。
2接著設計課的內容，但以加分比賽pk鋪前提調動大家的積極發言，自始至終使每個人聽課，記筆記，搶話筒發言都一直在一個激情昂然的學習氛圍中。
3大體驗活動使每個人內心“蛻變”升華。在活動中我的最大體會是，正副隊長就像我已在天堂的父親用鼓勵的眼神不停的說“努力加油，繼續超越”，給我捏肩的老師就像我的媽媽在溫暖我愛我鼓勵我說“閨女前進，不能停下腳步”。這個活動使我真正明白了，生活中還有很多貴人幫你，還有很多人愛你，所以堅持夢想不僅僅是為自己，為了所有愛你的幫你的人！
總之今天的課無論是內容，環節設計，思想的寓意都是完美的，又是一頓心靈雞湯，讓我提升，讓我更去堅持夢想！
8月12日
反思人龍典徐洪琴
感悟
今天天不亮就起來了！回到家里剛好天黑，由于起的早注意力太集中腦袋瓜子昏昏沉沉的！
今天我們全體老師一起去學習！雖然很累，但是很開心，因為我們都有收獲！說真的，每一次學習！都有不一樣的感受。
今天李老師給我們講了每個人都有不同的角色，不同的責任都有不同的責任。
@老師問我們幼兒園跟家長是什么關系？
答：屬于買賣的關系，那我們買給家長的是1.教學質量2.服務，言行舉止就是說給人的感覺
@幼兒園和老師是什么關系？
答:合作伙伴
$結果的三個不等式
任務≠結果
態度≠結果
職責≠結果
真正的執行力――不折不扣的拿到結果
所謂的不看過程只看結果！不管你為這件事付出了多少代價！付出了多少精力！只要沒有結果就沒有任何理由和借口為自己辯解，因為生存不能靠理由和借口！
就像 苦勞≠功勞
汗水≠薪水
在領導面前如果沒有達到他們的要求你付出的一切都只是零而已！
李老師還講了，@結果三要素@如何提升團隊執行力@猴子管理法……
每一個知識點都是我們一個團隊常常遇到的問題！還給我們講了執行四十八字真經等等！告訴我們學習不是應付！我們既然學到了，就要悟到，然后做到才是真真正正的得到！
通過今天的學習！讓我懂得了作為一名員工！不僅僅是完成領導交給我們的任務！而是把這個任務做到完美！在執行的過程中，理解了要執行，不理解也要執行，在執行中理解就對了。
其實每個人都能成功！如果他不成功，是因為沒有目標，沒有夢想！所以我們要給自己定一個目標，為了我們的夢，一直堅持，不斷努力就是成功！
2018.8.12
杞縣龍典幼兒園 反思人――周清霞
群峰教育團隊培訓心得
尊敬的各位領導，親愛的群峰家人，大家晚上好！我是來自杞縣龍典幼兒園的袁麗娜。今天很開心、也很榮幸能和大家相聚在一起共同學習，共同進步。首先感謝群峰教育給我們大家提供這次學習的平臺；同時感謝龍典給我們提供學習的機會；更要感謝李永燕老師今天一天精彩的分享以及魅力主持人韓老師一天的陪伴，通過今天的學習，然后收獲非常的大，感悟也非常的深刻。同時收獲最大的幾個點是：
①今天上午李永燕老師給我們分享的，競爭，競爭呢，可以提高我們的創造力、發揮我們每個人最大的潛能，讓我們的創造力發揮到最大。所以呢，我們人生中要感謝我們的競爭對手；感謝激勵我們的人；感謝鞭策我們的人。
②“值錢”那這樣讓自己值錢？你認為自己值錢嗎？當我聽到這兩個問題的時候，然后我一直在反思、思考。怎樣才能讓自己值錢？通過李永燕老師的講解呢，讓我讓我徹底的明白，值錢源于實力，在幼兒園解決問題的能力就是我值錢的資本。
③“執行力”，什么是執行力？怎樣擁有執行力？李永燕老師給我們分享的非常的詳細，她說，執行力就等于結果。真正的執行力是不折不扣的拿到結果。
結果只有在交換中產生價值，結果的三個不等式，
任務不等于結果
態度不等于結果
職責不等于結果。
結果是在交換過程中產生的價值，之前我都是認為完成任務了，就有結果了，但是通過李老師的分享讓我知道，任務不但完成，而且還要做出結果。
④還有李永燕老師給我們分享的執行48字真經，也非常的受用。而且非常的有能量。
今天收獲最大的是，我們大家在一起共同交流，共同學習、共同分享，讓我們不斷的突破自己；不斷提升自己；不斷的挑戰自己。加油，親愛的家人們！
2018年8月12號 晚上20:54
