全腦思維成語(yǔ)訓(xùn)練操
《成語(yǔ)》簡(jiǎn)介
成語(yǔ)，大多四字組成，讀起來(lái)朗朗上口，容易記憶，現(xiàn)在讓孩子學(xué)習(xí)成語(yǔ)主要讓孩子形成記憶，理解初級(jí)的應(yīng)用情景。我們的成語(yǔ)教材共分為6冊(cè)。每一冊(cè)的每一課的首字連起來(lái)就是我們的主題詩(shī)句。“登鸛雀樓”是第一二冊(cè)的課題名稱。“白日依山盡，黃河入海流。”是第一冊(cè)的每節(jié)課的首字，每節(jié)課的五個(gè)成語(yǔ)以成語(yǔ)接龍展開(kāi)，便于孩子們記憶。“欲窮千里目，更上一層樓。”對(duì)應(yīng)的是第二冊(cè)。“春曉”對(duì)應(yīng)的是第三四冊(cè)的課題名稱。“憫農(nóng)”對(duì)應(yīng)的是第五六冊(cè)的課題名稱。成語(yǔ)配有音樂(lè)，訓(xùn)練操等資料。“全腦思維成語(yǔ)”主要通過(guò)繪圖法、描紅法、激活法、贊賞法、展示法、觀察法來(lái)培養(yǎng)孩子的觀察能力、注意能力、思考能力、分析能力、判斷能力、思維能力、聯(lián)想能力、想象能力、創(chuàng)造能力。適合小中大班等各個(gè)班級(jí)，難度和要求不一樣。
“全腦思維智星工程”是一套行之有效、立竿見(jiàn)影的開(kāi)發(fā)記憶能力、把握大腦潛能、提高綜合素質(zhì)、改善性格、梅花心靈的素質(zhì)訓(xùn)練教程。只要讓孩子認(rèn)真操作，就會(huì)收到神奇的效果。全腦思維是人生之本，是智力之根。人類的多種能力都是在全腦思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。觀察能力、注意能力、思考能力、分析能力、判斷能力需要以左腦思維；思維能力、聯(lián)想能力、想象能力、創(chuàng)造能力需要以右腦思維。全腦思維能力是成功之源，成功源于動(dòng)力，行動(dòng)源于思考，思考源于知識(shí)，知識(shí)源于記憶。從小培養(yǎng)孩子良好的全腦思維記憶能力是孩子早日成才的保障。
“全腦思維成語(yǔ)”主要通過(guò)繪圖法、描紅法、激活法、贊賞法、展示法、觀察法來(lái)培養(yǎng)孩子的觀察能力、注意能力、思考能力、分析能力、判斷能力、思維能力、聯(lián)想能力、想象能力、創(chuàng)造能力.
登鸛雀樓唐・王之渙
白日依山盡，黃河入海流
欲窮千里目，更上一層樓
白手起家 家徒四壁 壁壘森嚴(yán) 嚴(yán)陣以待 待人接物
日久天長(zhǎng) 長(zhǎng)生不老 老當(dāng)益壯 壯志凌云 云消霧散
依然如故 故弄玄虛 虛有其表 表里如一 一塵不染
山高水低 低三下四 四海升平 平易近人 人定勝天
盡心竭力 力爭(zhēng)上游 游山玩水 水漲船高 高瞻遠(yuǎn)矚
黃花晚節(jié) 節(jié)衣縮食 食而不化 化為烏有 有的放矢
河落海干 干柴烈火 火上澆油 油然而生 生吞活剝
入木三分 分秒必爭(zhēng) 爭(zhēng)先恐后 后顧之憂 憂心忡忡
海闊天空 空前絕后 后發(fā)制人 人才輩出 出類拔萃
流芳百世 世外桃源 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 長(zhǎng)年累月 月朗風(fēng)清
