“我家孩子被小朋友下課時推了一把，老師的教育方式就是讓孩子告訴老師，雖然我知道告訴老師沒錯，但我心理總覺得孩子吃虧了。”這是一位家長的疑惑。
“一個孩子看見另一個孩子，想找他玩，但不懂表達方式，然后就是推了一把，這推一下只是表達想一起玩的意思，是很善意的，你覺得推人的孩子該懲罰嗎？”這是金華家庭教育學會會長、金華教育學院黨委副書記、副院長吳惠強對這個問題的回答。
“很多家長不懂孩子的表達方式，也不知道孩子心里在想什么，他們把孩子送到幼兒園，覺得責任就完了。”蘭溪市錦繡國際幼兒園園長林小平說，鑒于很多家長不懂家庭教育，他們特意開設了家長學堂，這個學堂會經常請一些國內有影響的家庭教育專家來給家長上課，讓家庭教育成為孩子成長中的重要一環。
首次開講，蘭溪錦繡國際幼兒園請來的是吳惠強教授，他給幼兒家長提了十二條成為智慧家長的建議，這些家長覺得很不錯，不少家長發了朋友圈。
其中有幾條轉發率頗高：
一條是“幫助孩子保持對生活的信心是家庭教育的底線追求，家庭不能成為第二所學校”，對此，吳惠強解釋，雖然幼兒園努力打造家庭的感覺，但畢竟幼兒園和學校都有學習任務，所以無論怎么做，孩子們都是有壓力的，但如果家庭也成了第二所學校，每天都是讓孩子去學習不同的任務，孩子還能去哪里享受溫暖，還能去哪里躲避傷害？
另一條是“別人家的孩子是可惡的生物”，吳惠強說，很多家長都喜歡說，“你才考98分啊，你看王阿姨家的孩子都100分。”這種用別人家孩子來跟自己短處比，甚至連孩子的進步都要打擊，這種教育方式會讓孩子徹底失去信心，因為他的努力在父母眼里永遠看不見，父母眼里的目標是不斷變化，沒有盡頭的，時間長了，孩子甚至無法感受到父母對他的愛。
還有一條是“家庭教育呼喚父親回家”，而在講堂的開學典禮上，95%的家長都是媽媽，吳惠強這話一出，家長們立即四處觀望，而極少數的幾位爸爸則瞬間呈“正襟危坐”狀，滿臉的“驕傲”。吳惠強說，孩子成長需要媽媽溫柔的呵護，也需要爸爸陽剛的榜樣，這樣孩子的性格才健全。
吳慧強的十二條建議
一，放飛孩子是家庭教育的終極目標
二，幫助孩子保持對生活的信心是家庭教育的底線追求
三，孩子的成長歸根結底是孩子自己的事
四，學做人，是家庭教育的主要任務
五，適當的鼓勵，是孩子成長的力量源泉
六，家庭教育中身教重于言教
七，允許犯錯是家庭教育的重要特點
八，別人家的孩子是可惡的生物
九，好習慣，讓孩子終身受益
十，畫畫、思維訓練是不可少的學習
十一，家庭教育呼喚父親回家
十二，反思，是修煉智慧父母的基本方法
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