園長(zhǎng)管理的藝術(shù)性
來(lái)源：群峰忠國(guó)國(guó)際教育 發(fā)表日期：2013-12-14 11:22:48 瀏覽量：3762次
文章摘要： 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的幼教行業(yè)，作為一名幼兒園園長(zhǎng)，要想使自己經(jīng)營(yíng)的幼兒園在同行業(yè)中獨(dú)樹(shù)一幟、創(chuàng)出品牌，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得發(fā)展，不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，同時(shí)還要具備開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。要?jiǎng)?chuàng)造一種環(huán)境，能夠促使每個(gè)人發(fā)揮主體性，形成一支具有凝聚力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)精神，可持續(xù)成長(zhǎng)的隊(duì)伍。...
園長(zhǎng)管理的藝術(shù)性
在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的幼教行業(yè)，作為一名幼兒園園長(zhǎng)，要想使自己經(jīng)營(yíng)的幼兒園在同行業(yè)中獨(dú)樹(shù)一幟、創(chuàng)出品牌，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得發(fā)展，不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，同時(shí)還要具備開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。要?jiǎng)?chuàng)造一種環(huán)境，能夠促使每個(gè)人發(fā)揮主體性，形成一支具有凝聚力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)精神，可持續(xù)成長(zhǎng)的隊(duì)伍。
作為一名園長(zhǎng)，在幼兒園這個(gè)瑣碎事務(wù)多、突發(fā)事件相對(duì)較多的工作環(huán)境中，任何時(shí)候都不能有絲毫懈怠。俗話說(shuō)，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。園長(zhǎng)應(yīng)做到勤觀察、勤思考、勤實(shí)踐、勤積累。勤觀察就是對(duì)身邊的人和事善于捕捉和體察，不管是大事還是小事都要看在眼里，記在心里。園長(zhǎng)要善于在觀察中把握管理的契機(jī)，梳理管理的思路。勤思考就是對(duì)已完成的工作善于做“好與壞”、“對(duì)與錯(cuò)”、“利與弊”的比較和自省，對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)行的工作善于做周密的計(jì)劃、組織和安排，做每件事情都要有條不紊，揚(yáng)長(zhǎng)避短。勤實(shí)踐就是要求園長(zhǎng)不要紙上談兵，犯官僚主義，要深入一線、深入實(shí)際，多體驗(yàn)、多了解，用事實(shí)說(shuō)話，用結(jié)論管理工作、管理人。勤積累就是經(jīng)常把內(nèi)部的、外部的、實(shí)際的、理論的一些好的工作經(jīng)驗(yàn)，以及有價(jià)值的材料、案例進(jìn)行收集、累積，分類保存，做到勤學(xué)多思，博采眾長(zhǎng)，學(xué)以致用。
注重各種工作計(jì)劃的目的性，園長(zhǎng)在制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃時(shí)要圍繞幼兒園的辦園宗旨，比如，幼兒園的特色是藝術(shù)幼兒園，那么在各項(xiàng)工作計(jì)劃中都要側(cè)重于藝術(shù)特色。制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)應(yīng)克服隨機(jī)盲目性，比如，制定幼兒春游計(jì)劃時(shí)，要先聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)；幼兒開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要考慮定在什么時(shí)間合適；家長(zhǎng)會(huì)定在什么時(shí)間開(kāi)宣傳效果最好等等。
幼兒園的發(fā)展與管理，關(guān)鍵是人。要做到充分信任每一位教師，充分相信她們的能力，樹(shù)立信任教師的態(tài)度非常重要。在與園領(lǐng)導(dǎo)班子討論工作以及與教師談心時(shí)，多采用建議性口吻，使教師有一種受尊重的感覺(jué)，有利于教師積極主動(dòng)地去解決難題。當(dāng)我們與教師研討教育活動(dòng)時(shí)不是單純以“對(duì)、錯(cuò)”“好、壞”來(lái)評(píng)價(jià)，而是以反思尋求更好的教育效果，讓教師在整個(gè)教育過(guò)程中形成新的思考方式、新的工作方式、新的情感及態(tài)度，為共同追求的理念及目標(biāo)承擔(dān)起責(zé)任。
當(dāng)一些教師出現(xiàn)明顯的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)時(shí)，我們要實(shí)施“軟著落”，讓她們覺(jué)得自己尚未失敗，只是在某方面有待改進(jìn)而已。教師的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的、動(dòng)態(tài)的、貫穿整個(gè)職業(yè)生涯的過(guò)程。教師的成長(zhǎng)需要肯定。園長(zhǎng)應(yīng)多給教師一些自由的空間，讓她們?nèi)ミx擇適合自己不同發(fā)展階段的目標(biāo)。作為園長(zhǎng)應(yīng)有耐心等待教師的發(fā)展，而不要急于求成，在短期內(nèi)給教師增加壓力。
對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)管好教師團(tuán)隊(duì)還不夠，幼兒園的開(kāi)拓創(chuàng)新也是很重要的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的幼教市場(chǎng)，作為一名園長(zhǎng)要不斷適應(yīng)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，敢于嘗試，敢于求新求變，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高本園的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，才能使幼兒園在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
總之，作為一名稱職的園長(zhǎng)，要以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神不斷激勵(lì)自己，不但要勤學(xué)多思，勤奮務(wù)實(shí)，還要不斷探索幼兒園保教工作的新路子，不斷提高幼兒園的整體辦園水平。相信一位具有敬業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神的園長(zhǎng)，一定能帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，帶出一個(gè)蒸蒸日上、高質(zhì)量、高水平的一流幼兒園。
