怎樣才能做好幼兒園的教研工作
——以一個學期為例
新的一個學期開始了，都說"一年之計在于春"，為了更好的做好幼兒園教研工作，在上學期的基礎上特制訂計劃如下：
一、指導思想
以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業成長和初步形成班級教育特色為目標，以新綱要的實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，更好的促進教師由教育觀念轉向教育行動。本學期要加大教研力度，創出自己的特色。還要不斷鼓勵教師進行自身的業務學習及課題研究工作，讓每位教師在提高自身素質的同時，不斷提高保教質量，促進每位幼兒的整體水平健康發展。
二、情況分析
1 、幼兒園教師積極主動，肯鉆研，具有較強的業務能力和較好的專業素養。
2 、由于教材變換的頻繁，部分年輕教師在課堂教學組織上存有疑惑，仍需要幫扶。
3 、《弟子規》的運用提升孩子的閱讀興趣和讀書的好習慣 ，使之成為本園的特色。
4 、《幼兒創作與創造力的研究》為幼兒的美術創作打下基礎，且能凸顯教育效果。
三、工作重點及措施
(一)開展多種方式的教研活動，提升教研質量和教師參研水平
1 、開展教研輪值制
讓每位教師以主人翁的態度參與教研，變"要我教研"為"我要教研"。業務園長提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關準備，以便帶領大家進行研討。
2 、開展聽課活動
針對研究商定的教研內容，進行說評課活動，以此提高研究教師在教學過程中的教育機制與實踐能力;還可通過研討以此提高研究教師業務水平。
3 、學習專家理論
對每位教師就所任學科進行專題講座，讓全體教師共享有益經驗、教育理論或心得體會。
(二)充分發揮教師的主觀能動性，提高教師教育實踐能力
1 、繼續采取師徒結對的方法，讓每位教師自覺參與到活動中來。
2 、確定集體備課領域
( 1 )落實學科責任人：各學科的教學以及《幫我早讀書》及美術活動的教學都落實到人，并讓教師在備課過程中相互切磋。
( 2 )組織研究：業務園長認真做好集體備課的組織、研究、經驗提升過程資料的收集與整理。
(三)加強家園交流，形成教育合力
1 、辦好各班的半日開放和家長會;
2 、辦好宣傳欄，做好日常的家園交流工作。
四、具體安排
二月份：
1 、傳達教研室計劃。
2 、制訂教育教學計劃、教研計劃、教學進度安排表、班務計劃、課題研究階段性計劃。
三月份：
1 、慶祝"三八"婦女節，組織相應活動。
2 、學前心理學培訓與考核( 1 —— 5 章)。
3 、理論學習。
四月份：
1 、繪本教學專題研討會。
2 、課題實驗課(說課)。
3 、 課題實驗課(上課)。
4 、 課題實驗課(評課)。
5 、學前心理學培訓與考核( 6 —— 10 章)。
6 、參加教研室組織的學前心理學培訓與考核。
五月份：
1 、師徒結對觀摩課。
2 、 故事會。
3 、制定《幼兒園教學常規細則》。
4 、" 迎六一"排練 。
5 、六一畫展。
六月份：
1 、幼兒教師繪畫作品展覽。
2 、各班進行教學質量測評。
3 、大班做好幼小銜接工作。
4 、教學工作交流會。
5 、做好期末教師各項考核總結工作。
群峰教育智勝商學院
